Examining Student Teachers’ Agency in an AI-Supported Learning Environment: Q Methodology Research
Hyväksytty
Luokittelutiedot
OKM-julkaisutyyppi
A1 Alkuperäisartikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (vertaisarvioitu)
Julkaisun muoto
Artikkeli
Kohderyhmä
Tieteellinen
Vertaisarvioitu
Vertaisarvioitu
Artikkelityyppi
Alkuperäisartikkeli
Emojulkaisun tyyppi
Lehti
Julkaisukanavan tiedot
Lehden/sarjan nimi
International journal of artificial intelligence in education
ISSN-P (painettu)
1560-4292
ISSN-E (elektroninen)
1560-4306
ISSN-L (linking)
1560-4292
Kustantaja
Springer
Julkaisun JUFO ID
58252
Julkaisun JUFO-taso
1
Julkaisu on FT-listalla
Ei
Julkaisun SNIP-taso
3.2
Julkaisumaa
Alankomaat
Kansainvälisyys
Kyllä
Julkaisun tarkemmat tiedot
Julkaisuvuosi
2025
Ilmoitusvuosi
2025
Lehden/sarjan volyymi
35
Lehden/sarjan numero
6
Sivunumerot
4083-4107
DOI
10.1007/s40593-025-00529-y
Julkaisukieli
englanti
Yhteisjulkaisutiedot
Kansainvälinen yhteisjulkaisu
Kyllä
Yhteisjulkaisu yrityksen kanssa
Ei
Saatavuustiedot
Verkkojulkaisun linkki
Linkki rinnakkaistallenteeseen
Luokitukset ja lisätiedot
OKM-tieteenalaluokitus
113 Tietojenkäsittely ja informaatiotieteet
Avainsanat
GenAI; Student teachers; Q methodology; Qatar
Rahoittajatiedot
Rahoitustiedot julkaisussa
Open Access funding provided by the Qatar National Library. Not applicable.
Tutkimusaineistotiedot
Tutkimusaineistotiedot julkaisussa
Data is provided within the manuscript or supplementary information files.
Lähdetietokantojen tunnukset
WoS -tunniste
WOS:001624718800001
Scopus -tunniste
2-s2.0-105023094765