Examining Student Teachers’ Agency in an AI-Supported Learning Environment: Q Methodology Research
Hyväksytty
Luokittelutiedot
OKM-julkaisutyyppi
A1 Alkuperäisartikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (vertaisarvioitu)
Julkaisun muoto
Artikkeli
Kohderyhmä
Tieteellinen
Vertaisarvioitu
Vertaisarvioitu
Artikkelityyppi
Alkuperäisartikkeli
Emojulkaisun tyyppi
Lehti
Julkaisukanavan tiedot
Lehden/sarjan nimi
International journal of artificial intelligence in education
ISSN-P (painettu)
1560-4292
ISSN-E (elektroninen)
1560-4306
ISSN-L (linking)
1560-4292
Kustantaja
Springer
Julkaisun JUFO ID
58252
Julkaisun JUFO-taso
1
Julkaisu on FT-listalla
Ei
Julkaisun SNIP-taso
3.2
Julkaisumaa
Alankomaat
Kansainvälisyys
Kyllä
Julkaisun tarkemmat tiedot
Julkaisuvuosi
2025
Ilmoitusvuosi
2025
Lehden/sarjan volyymi
35
Lehden/sarjan numero
6
Sivunumerot
4083-4107
DOI
10.1007/s40593-025-00529-y
Julkaisukieli
englanti
Yhteisjulkaisutiedot
Kansainvälinen yhteisjulkaisu
Kyllä
Yhteisjulkaisu yrityksen kanssa
Ei
Saatavuustiedot
Verkkojulkaisun linkki
Linkki rinnakkaistallenteeseen
Luokitukset ja lisätiedot
OKM-tieteenalaluokitus
113 Tietojenkäsittely ja informaatiotieteet
Avainsanat
GenAI; Student teachers; Q methodology; Qatar
Rahoittajatiedot
Rahoitustiedot julkaisussa
Open Access funding provided by the Qatar National Library. Not applicable.
Rahoittajat
Rahoittaja
-
Rahoituksen nimi
-
Rahoituspäätös
-
Tutkimusaineistotiedot
Tutkimusaineistotiedot julkaisussa
Data is provided within the manuscript or supplementary information files.
Tunnisteet
Aineiston tunniste
-
Lähdetietokantojen tunnukset
WoS -tunniste
WOS:001624718800001
Scopus -tunniste
2-s2.0-105023094765